Μάι 21 2007
Θεάσεις: 16.891 Αυτονομία της σχολικής μονάδας και επαγγελματική ανάπτυξη του Έλληνα δασκάλου: η απαξίωση μιας ρητορείας Tης Αθηνάς Βαρσαμίδου* & του Γιάννη Ρες* Περίληψη Είναι γεγονός ότι στη μακρόχρονη ιστορία του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, εκείνο που παραμένει ως σταθερό σημείο αναφοράς σε κάθε σχετική συζήτηση είναι η πεποίθηση ότι η ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχει […]
Νοέ 25 2006
Θεάσεις: 10.043 Διερεύνηση των περιορισμών και των δυνατοτήτων μιας σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών της σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. – μια μελέτη περίπτωσης. Του Κολτσάκη Ευάγγελου * ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παρούσα εργασία έχει ως στόχο να μελετήσει τη συμμετοχή μιας σχολικής μονάδας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις εξελίξεις σχετικά με την παιδαγωγική αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. […]
Ιαν 26 2006
Θεάσεις: 8.268 Του Κων/νου Θ. Πετρόπουλου, δασκάλου μετεκπαιδευμένου στην Οργάνωση-Διοίκηση και Σχεδιασμό της Εκπαίδευσης. Για πολλούς αιώνες επικρατούσε η αντίληψη ότι η εκπαίδευση πρέπει να υπάγεται στις δεδομένες κανονιστικές, οικονομικές, θρησκευτικές και πολιτικές δομές της κοινωνίας, τις οποίες και οφείλει να υπηρετεί. Τα εκπαιδευτικά συστήματα και οι παιδαγωγικοί τους στόχοι πρέπει να βρίσκονται σε απόλυτη […]
Μαρ 4 2011
Ο νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός και η υποδοχή του από την σχολική μονάδα
Θεάσεις: 11.866 Του Παπαδημητρακόπουλου Βασίλη, Σχολικού Συμβούλου Ο νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός και η υποδοχή του από την σχολική μονάδα Κάθε χρόνο οι εκπαιδευτικές σχολικές μονάδες δέχονται στις τάξεις τους εκπαιδευτικούς που για πρώτη φορά περνούν το κατώφλι τους. Η έλευση αυτή μπορεί να περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς με μηδενική διδακτική και παιδαγωγική εμπειρία, ή εκπαιδευτικούς που μετακινούνται για […]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Παιδαγωγικά • 0 • Tags: εκπαιδευτικός, σχολική μονάδα