Νίκος Δαπόντες

Θεάσεις: 6.114 Του Νίκου Δαπόντε, Σύμφωνα με την παιδαγωγική οπτική αξιοποίησης του Thymio, οι αρχάριοι οφείλουν να εξοικειώνονται με τις βασικές έννοιες και έννοιες / μεγέθη της ρομποτικής, αναφορικά με τους αισθητήρες, τους ενεργοποιητές και τον προγραμματισμό ενός ρομπότ μέσω πρακτικών ασκήσεων και πειραματισμών. Αυτό σημαίνει ότι η προσέγγιση μας δίνει ιδιαίτερη έμφαση τόσο σε […]

Περισσότερα

Θεάσεις: 6.011 Του Νίκου Δαπόντε, Πρόκειται για τη συνέχεια του 1ου και του 2ου ΜΕΡΟΥΣ όπου έγινε η παρουσίαση των εφαρμογών 1, 2 και 3, 4, δηλαδή του Μπλε, του Κόκκινου, του Κίτρινου και του Μωβ Thymio, χωρίς όμως να μας απασχολεί αυτός καθαυτός ο προγραμματισμός του κινητού ρομπότ. Εδώ, συνεχίζουμε με το 3ο και […]

Περισσότερα

Όταν έπιασα στα χέρια μου το κινητό ρομποτάκι εδάφους Thymio, για πρώτη φορά πριν από δύο χρόνια, δεν είχα ιδέα για το πώς προγραμματίζεται. Τότε, ενθουσιάστηκα από την πρώτη κιόλας στιγμή που δοκίμασα τις έξι προ-προγραμματισμένες εφαρμογές του. Παίζοντας, μου φανερώθηκε μια μικρή γκάμα από τις δυνατότητες που τελικά μπορεί να μας προσφέρει αυτό το ρομποτάκι. […]

Περισσότερα

1.Εισαγωγή
Μετά από την ανίχνευση χρωμάτων που συναντάει το ρομποτάκι μας στο έδαφος, καθώς και την κλασική εφαρμογή «ακολουθία μιας γραμμής» (Line Following), που παρουσιάστηκαν σε προηγούμενες δραστηριότητες (https://www.eduportal.gr/el/ ), ήρθε η σειρά της ανίχνευσης εμποδίων με τη χρήση των επτά οριζόντιων αισθητήρων εγγύτητας. […]

Περισσότερα

Ένα βραδάκι, τη στιγμή που παρακολουθούσα τις τιμές των αισθητήρων εδάφους που διαθέτει το κινητό ρομποτάκι Thymio, τυχαία, μετακίνησα το μικρό πορτατίφ πάνω στο λευκό τραπέζι που δούλευα. Όπως ήταν αναμενόμενο, διαπίστωσα μεγάλες αλλαγές στις τιμές των δύο αισθητήρων και σκέφτηκα να συστηματοποιήσω αυτές τις παρατηρήσεις μου.

Περισσότερα