Άρθρα

Επιλέξτε κατηγορία άρθρων

physiologia

Φεβ 6 2011

Η Φυσιολογία και οι συναφείς επιστήμες κατά τον 20ο αιώνα*

Θεάσεις: 6.387 Διάλεξη του ΙΩΑΝΝΗ ΧΑΤΖΗΜΗΝΑ, Καθηγητή Πειραματικής Φυσιολογίας της Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών Αγαπητοί συνάδελφοι, κυρίες και κύριοι, Πριν προχωρήσω στην ανάγνωση αυτής της διάλεξης, νομίζω ότι οφείλω μιαν εξήγηση γι’ αυτό που θα επακολουθήσει. Αρχικά, όταν ανέλαβα αυτό το έργο, είχα αρχίσει να μαζεύω υλικό που θα μου ήταν χρήσιμο για την  κατά γράμμα […]

Περισσότερα

By • Διάφορα • 0 • Tags:

Φεβ 6 2011

Μοντελοποίηση –Προσομοίωση & Υπολογιστικές Επιστήμες: Μια πρώτη προσέγγιση

Θεάσεις: 11.922 Σαράντος Ψυχάρης Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Πανεπιστημίου Αιγαίου Η προσομοίωση αποτελείται από οντότητες που έχουν ιδιότητες και μεθόδους που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους κατά τη διάρκεια των διεργασιών κάτω από ορισμένες συνθήκες για να παραγάγουν γεγονότα τα οποία θα αλλάξουν την κατάσταση του συστήματος(Claude Shannon) Στο άρθρο αυτό προσδιορίζουμε τους όρους Υπολογιστική Επιστήμη και […]

Περισσότερα

By • Διδακτική • 0 • Tags: ,

photodentro

Φεβ 6 2011

Μαθησιακά αντικείμενα (Learning Objects)

Θεάσεις: 9.826 Της Τερέζας Γιακουμάτου, φιλολόγου*Ορισμός: “μια οντότητα, ψηφιακή ή μη ψηφιακή, που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη μάθηση, την εκπαίδευση, την κατάρτιση” [Learning Technology Standards Committee – LOM Standard]“…ένα αντικείμενο ή μια ενότητα πηγών (resources) που μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να διευκολύνει επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα και που μπορεί επίσης να αποσπασθεί και να επαναχρησιμοποιηθεί σε […]

Περισσότερα

By • Διδακτική • 0 • Tags: ,

paidia me provlimata orasis

Φεβ 4 2011

Συνεργασία 3 ΚΔΑΥ: Εκπαιδευτικός σχεδιασμός για μαθητές με προβλήματα όρασης

Θεάσεις: 12.309 Δρ Κουτάντος Δημήτριος – Εκπαιδευτικός σε ΚΔΑΥ Koutantosdimitri@hotmail.com Η παρούσα μελέτη έγινε σε συνεργασία με τα Κ.Δ.Α.Υ. Χανίων, Ρεθύμνου, Ηρακλείου (το ΚΔΑΥ Λασιθίου δε λειτουργούσε τότε) και το «Παγκρήτιο Σύλλογο Γονέων και Φίλων Παιδιών με Μειωμένη Όραση». Αυτές οι εκπαιδευτικές αρχές και φορείς συνεργάστηκαν για τη συστηματική αξιολόγηση και καταγραφή των αναγκών και […]

Περισσότερα

By • Ειδική Αγωγή • 0 • Tags: ,

smart1

Φεβ 3 2011

Οδηγός αξιοποίησης διαδραστικού πίνακα SMARTBoard

Θεάσεις: 11.127 Του Αβραάμ Τριανταφυλλίδη, Δασκάλου Αγαπητοί συνάδελφοι, Ο εκπαιδευτικός οδηγός αξιοποίησης διαδραστικού πίνακα SMARTBoard προσδοκά να αποτελέσει ένα χρήσιμο και πρακτικό βοήθημα για το συνάδελφο εκπαιδευτικό στην καθημερινή διδασκαλία με το διαδραστικό πίνακα. Είναι ένας οδηγός με προτάσεις διδασκαλίας από την ύλη μαθημάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι προτάσεις είναι ενδεικτικές και μπορούν να δώσουν […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , ,

Εισαγωγική εικόνα εργαστηρίου Θερμοδυναμικής

Φεβ 3 2011

Σύνθετο Εργαστηριακό Περιβάλλον (Σ.Ε.Π.)

Θεάσεις: 22.112 Σ.Ε.Π. ΣΥΝΘΕΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΘΕΡΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗΣ Εισαγωγή Το λογισμικό Σ.Ε.Π. είναι μια πολυμεσική εφαρμογή που καλύπτει διδακτικά θέματα της θερμότητας για το δημοτικό και το γυμνάσιο, θερμοδυναμικής για το λύκειο και υπάρχει η δυνατότητα χρήσης του στη χημεία και στη περιβαλλοντική εκπαίδευση. Το λογισμικό έχει ένα πλήθος προσομοιώσεων, animations, videos και συνοδεύεται […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

Οθόνη εισαγωγής στα εργαστήρια

Φεβ 3 2011

Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α.

Θεάσεις: 25.796 Οδηγός χρήσης του Γιάννη Σαλονικίδη Γενικά Το λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.ΜΑ (αρχικά των λέξεων Μηχανική, Ανάκλαση-Διάθλαση, Θερμότητα, Ηλεκτρισμός, Μοντέλα και Ατομα) υλοποιήθηκε από το Τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, την εταιρία 01 Πληροφορική Α.Ε. και την Ελληνογαλλική σχολή ‘Αγιος Παύλος” με την εποπτεία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Το Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α. είναι ένα ολοκληρωμένο μαθησιακό […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

textoys

Φεβ 3 2011

TexToys

Θεάσεις: 7.792 Του Γιάννη Σαλονικίδη Γενικά Το TexToys είναι ένα shareware πρόγραμμα που αποτελείται από δύο επιμέρους προγράμματα, το WebRhubarb και το WebSequitur. Μ’ αυτά τα προγράμματα μπορούμε να δημιουργήσουμε ιστοσελίδες οι οποίες περιέχουν αλληλεπιδραστικές γλωσσικές ασκήσεις. Να σημειώσω ότι στην shareware έκδοση οι δυνατότητες είναι περιορισμένες, αν και αρκετές για ασκήσεις που απευθύνονται σε […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

hpheader6

Φεβ 3 2011

HotPotatoes

Θεάσεις: 19.956 Οδηγός χρήσης του Γιάννη Σαλονικίδη Γενικά Το HotPotatoes είναι ένα πρόγραμμα ανοιχτού λογισμικού με το οποίο μπορείτε να δημιουργήσετε ασκήσεις διαφόρων μορφών για χρήση είτε μέσω internet είτε μέσω υπολογιστή. Στην πραγματικότητα είναι java scripts που δημιουργούνται με έναν ιδιαίτερα φιλικό τρόπο. Το πρόγραμμα διατίθεται ελεύθερα για μη εμπορικούς εκπαιδευτικούς σκοπούς και με […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

articles_el_gaia_gaia2

Φεβ 3 2011

ΓΑΙΑ ΙΙ – ΙΑΣΩΝ

Θεάσεις: 19.200 Αλέξανδρος Ανδρεάδης ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟΥ ΙΑΣΩΝΑ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ ΓΑΙΑ ΙΙ Υπάρχουν δύο τρόποι για την είσοδο σας στο λογισμικό. Κάνοντας κλικ στο στη λέξη ΓΑΙΑ ΙΙ οπότε ανοίγει η κεντρική οθόνη του λογισμικού και τοποθετώντας το δείκτη του ποντίκι σας  σε κάποια εικόνα έχετε πληροφορίες  ποιον μικρόκοσμο του λογισμικού μπορείτε να  επισκεφθείτε. […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: , ,

Πιλοτήριο

Φεβ 3 2011

ΓΑΙΑ ΙΙ

Θεάσεις: 12.294 Ν. Δαπόντες, Γ. Κωτσάνης, Β. Καραστάθης, Γ. Δάλκος Γενικά Το εκπαιδευτικό λογισμικό ΓΑΙΑ με κεντρικό αντικείμενο πειραματισμού και διερεύνησης τη Γη, περικλείει 7 θεματικές ενότητες με τις οποίες ταξιδεύουμε στην επιφάνεια της Γης, πραγματοποιούμε εικονικά “ταξίδια” στην ατμόσφαιρα αλλά στο εσωτερικό της, υπολογίζουμε την ακτίνα της, μελετάμε τα γεωμαγνητικό πεδίο ενός τόπου και […]

Περισσότερα

By • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 0 • Tags: ,

lexicon

Φεβ 3 2011

Οικουμενικές γλωσσικές διαδρομές δυτικότερα της δύσης

Θεάσεις: 14.060 Οικουμενικές γλωσσικές διαδρομές δυτικότερα της δύσης του Δρ. Δημήτρη Κουτάντου, αποσπασμένου εκπαιδευτικού στη Βραζιλία Είμαι αποσπασμένος εκπαιδευτικός για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού στον Άγιο Παύλο της Βραζιλίας (São Paulo) εδώ και τρία χρόνια. Η εκτεταμένη εργασία που ακολουθεί, περισσότερες από 300 σελίδες, ερευνά την εκπαιδευτική αξία της αμφίδρομης […]

Περισσότερα

By • Παιδαγωγικά • 0

«< 41 42 43 44 45 >»