Αυγ 4 2017
Θεάσεις: 6.936 Διδασκαλία γλωσσών προγραμματισμού σε εξάχρονους μαθητές; Αλγοριθμική σκέψη κι εκπαιδευτική ρομποτική στα προγράμματα σπουδών δημοτικού και γυμνασίου; Ήδη μέρος της εκπαιδευτικής πρακτικής σε χώρες όπως η Βρετανία, η Γαλλία, η Εσθονία, οι ΗΠΑ, η Ιαπωνία κ.ά., αποτελούν κάποιες από τις προτάσεις της Ομάδας Εργασίας Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης […]
Αυγ 4 2017
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στο Δημοτικό Σχολείο Πλακιά το σχολικό έτος 2013-2014. Ανακαλύπτω την Ιστορία του Τόπου μου στην Ευρύτερη Περιοχή του Πλακιά με τρεις Βιωματικές Εκπαιδευτικές Επισκέψεις. (α) Στο Μοναστήρι του Πρέβελη κατά την Αρχαιολογική Αναστήλωσή του, (β) Στο Λιγνιτωρυχείο του Παλίγκρεμου, και (γ) στο Κουρταλιώτικο Φαράγγι και στο Δέλτα του Πρέβελη.
Ιούλ 25 2017
Βρισκόμαστε στη Λεκάνη του Κονγκό, στην καρδιά της Αφρικής. Εδώ είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το τριήμερο: «5ο Διεθνές φεστιβάλ Αφρικανικών Τυμπάνων Mbonda Elela». «Mbonda» στην τοπική αφρικανική γλώσσα λινγκάλα σημαίνει «τύμπανα», και «elela» σημαίνει «κλαίω». «Τα τύμπανα που κλαίνε» ή «το κλάμα των τυμπάνων», μια από τις πιο ρυθμικές και συγκινητικές παραστάσεις που παρακολουθήσαμε.
Ιούλ 20 2017
Με τον Αντρέα, τηλεφωνιόμαστε συνήθως, τα πρωινά που δεν είχαμε σχολείο. Σ’ ένα από αυτά μου μίλησε για ένα πρόβλημα σχετικής κίνησης που τέθηκε μετά από την «ερώτηση» μιας μαθήτριας. Μου είπε με λίγα λόγια ένα πρόβλημα, το οποίο ήταν πρωτόγνωρο και για μένα…
Ιούλ 11 2017
πριν από λίγους μήνες φίλοι του Blog έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τη χρήση και την επικινδυνότητα της Ηλεκτρομαγνητικής Ακτινοβολίας, αλλά και τα μέτρα προφύλαξης από αυτήν. Τα ερωτήματα καταγράφηκαν στο φόρουμ της σχετικής δημοσίευσης,”Wi-Fi: Χρήση – Επικινδυνότητα – Μέτρα Προφύλαξης. ΘΕΣΕΤΕ ΤΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΣΑΣ!” και στάλθηκαν στο Εργαστήριο Ραδιοεπικοινωνιών, το οποίο τα επεξεργάστηκε και απέστειλε τις αντίστοιχες απαντήσεις.[..]
Ιούν 29 2017
Σ’ αυτήν την δραστηριότητα, ερέθισμα για την επιλογή του θέματος, στάθηκε η δυνατότητα να εφοδιάσουμε το κινητό – ρομποτάκι εδάφους Thymio με ένα μαρκαδόρο έτσι ώστε, καθώς αυτό κινείται, να αφήνει το αποτύπωμα της τροχιάς του. [..]
Ιούν 26 2017
Πριν από μερικούς μήνες δημοσιεύθηκαν τα στοιχεία της τακτικής έκθεσης της Κομισιόν «Education and Training Monitor», ενώ σχεδόν ταυτόχρονα, στις 6 Δεκεμβρίου 2016 ανακοινώθηκαν από τον ΟΟΣΑ τα αποτελέσματα της έρευνας PISA 2015. Και οι δύο έρευνες αφορούσαν, μεταξύ άλλων, στον γραμματισμό των μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες και έδειξαν ότι η σύγχρονη θέση της Ελλάδας στον τομέα των Φυσικών Επιστημών είναι τραγική. [..]
Ιούν 25 2017
Τα θέματα Φυσικής των Πανελληνίων, εδώ και πολλά χρόνια, συζητιούνται κυρίως τις μέρες των πανελληνίων εξετάσεων. Αυτή η συζήτηση περιορίζεται συνήθως στο χαρακτηρισμό των θεμάτων όπως «εύκολα», «μέτρια» ή «δύσκολα» καθώς και στην άνοδο ή πτώση των βάσεων.[..]
Ιούν 15 2017
Σ’ αυτή τη δραστηριότητα θέλουμε να δούμε από πιο κοντά και μια άλλη διάσταση χρήσης ενός κινητού ρομπότ, να απαντήσουμε συγκεκριμένα στο ερώτημα: “Πώς μπορούμε να παίζουμε πινγκ-πονγκ χρησιμοποιώντας αισθητήρες του thymio για το χειρισμό μιας ρακέτας;”
Ιούν 11 2017
Ένα project που έφτιαξα παλιότερα στο Scratch, με τίτλο «Από τη γραφική παράσταση (x,t) στην προσομοίωση», αναφερόταν σε μια γραφική παράσταση και στην πραγματοποίηση της αντίστοιχης προσομοίωσης της κίνηση ενός παιδιού – sprite στην οθόνη του υπολογιστή μας.
Ιούν 3 2017
Η 16η Δραστηριότητα είναι αφιερωμένη αποκλειστικά στον προγραμματισμό του κινητού ρομπότ – εδάφους Thymio με το γνωστό εκπαιδευτικό λογισμικό Scratch.
Αυγ 10 2017
Κατασκευή Κύκλου σε Ψηφιακό περιβάλλον διαφορετικό από αυτό που μας κληροδότησε ο Ευκλείδης για πάνω από 2200 χρόνια (Κωνικές Τομές – Κύκλος)
Με ποιο τρόπο οι αρχαίοι Έλληνες Γεωμέτρες Απολλώνιος και Μέναιχμος όρισαν τις κωνικές τομές και τι όνομα τους έδωσαν; [..]
Κοινοποιήστε:
Περισσότερα
By eduportal • Εκπαιδευτικό Λογισμικό • 2 • Tags: logo, Scratch, γεωμετρία, κύκλος, Νίκος Δαπόντες